miércoles, 11 de noviembre de 2009

¿QUÉ ES UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE?

Según Wikipedia, entornos virtuales de aprendizaje es una definición de conceptos que nos pueden aclarar la utilización de la frase aula virtual, ya que estos son entornos virtuales dedicados a el proceso enseñanza – aprendizaje. Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender. Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos componentes que se definen desde una óptica interdisciplinar (Pulkinen et al., 1998):
a) Funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros).
b) Las tecnologías apropiadas (y como esa herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico).
c) La organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).

Por ejemplo: campus virtual, aula virtual...

¿QUÉ ES UN RECURSO DIDÁCTICO?


Según pedagogia.es, un recurso didactico es cualquier material que se ha elaborado con la intencion de facilitar al docente su funcion y a su vez la del alumnado. No olvidemos que los recursos didacticos deben utilizarse en un contexto educativo. Por ejemplo: pizarra, diapositiva...


Las funciones que desarrollan los recursos didacticos son:
- Los recursos didacticos proporcionan informacion al alumno.
- Son una guia para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la informacion que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno.
- Nos ayudan a ejercitar las habilidades y tambien a desarrollarlas.
- Los recursos didacticos despiertan la motivacion, la impulsan y crean un interes hacia el contenido del mismo.
- Evaluación. Los recursos didacticos nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el alumno reflexione.
- Nos proporcionan un entorno para la expresion del alumno. Como por ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversacion en la que alumno y docente interactuan.


Los consejos practicos para crear un recurso didactico son:
- Qué queremos enseñar al alumno.
- Explicaciones claras y sencillas. Realizaremos un desarrollo previo de las mismas y los ejemplos que vamos a aportar en cada momento.
- La cercania del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno.
- Apariencia del recurso. Debe tener un aspecto agradable para el alumno, por ejemplo añadir al texto un dibujo que le haga ver rapidamente el tema del que trata y asi crear un estimulo atractivo para el alumno.
- Interacción del alumno con el recurso. Qué el alumno conozca el recurso y cómo manejarlo.

¿QUÉ ES LA BRECHA DIGITAL?


Según Wikipedia, la brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologias de la informacion y de la comunicacion (TIC), como el computador digital, la telefonia movil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina.
Para mas informacion:
http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital

¿CÓMO ES EL ALUMNO DE PRIMARIA DEL SIGLO XIX?


Los alumnos de primaria del siglo XXI, están en una escuela del siglo XIX en la cual se encuentra confundido, la información es poca y deben de seguir un patrón de asignaturas y horarios. Para ello, se creó un documento en el cual cada alumno expresaba lo que pensaba sobre esta escuela y en el que participaron 200 alumnos, supervisando ese documento ellos mismos, con el fin de transmitirnos este mensaje: “La media de los alumnos de mis clases es de 115 alumnos; solamente el 18% de mis profesores saben cual es mi nombre; he leído el 49% de las lecturas obligadas, de las cuales el 16% fueron relevantes en mi vida; gasto mucho dinero en libros de texto que nunca utilizo; mi vecino paga por clases a las que nunca asiste; este año tengo que leer 8 libros, pero lo que haré sera consultar 2300 páginas web y 1281 resúmenes de libros; estudiare 42 páginas por clase en este semestre y mas de 500 páginas de correo electrónico; duermo 7 horas todas las noches, veo la televisión 1 hora y media, estoy 3 horas y media conectada a internet, escucho música 2 horas y media, uso el móvil o el teléfono 2 horas, estoy 3 horas en clase, 2 horas utilizo para comer, trabajo 2 horas al día y 3 horas estoy estudiando lo que hacen un total de 26 horas y media al día; soy un trabajador, porque tengo que serlo; tendré una duda de 20000$ después de graduarme, pero soy afortunado sobre 1 billón de personas que tienen menos de 1$ al día; este portátil cuesta mas de lo que algunas personas pueden ganar en un año; cuando me gradué, seguramente tendré un trabajo que ya no exista hoy en día; rellenar esto no me ayudara a llegar ahí o a hacer un trato con...; yo no cree los problemas, pero ellos son mis problemas” Algunos han sugerido que la tecnología sola nos puede salvar... “Traigo el portátil a clase, pero no trabajo en las cosas de clase”.


Como conclusión, creo que con este video queda totalmente claro que debemos impartir una educación que este cerca de los intereses sociales, así como de los nuevos avances. La educación que reciben los niños de primaria en sus colegios, es una educación antigua que debe modernizarse, pero creo que no debe llegar al extremo del que se habla, que consiste en dar clases a través de un ordenador cada uno en su vivienda, puesto que es muy importante la sociabilidad del individuo, el aprendizaje en grupos, el contacto físico, en definitiva una serie de características que creo que no se deben perder y esta en nuestras manos ya que vamos a ser los maestros del futuro. Debemos tener en cuenta, como ya se refleja en el video, que “La tecnología sola no nos puede salvar...”

martes, 3 de noviembre de 2009

"ME PRESENTO"


Soy María Jesús García, tengo 19 años y soy de Valencia del Mombuey, un pequeño pueblo situado al suroeste de Extremadura en el que se vive estupendamente. Entre mis aficiones destaco salir con mis amigos; disfrutar de la naturaleza, en especial de los paisajes de mi pueblo; y por supuesto los caballos y la caza.

Un saludo a todos.